Arsip Kategori: SMP – PAKEM

Website / Link Pendidikan

Ditulis pada oleh
1

Akhir Februari lalu kita sudah melaksanakan Workshop ICT untuk Guru SD. Pelatihan yang seru, meski waktu terasa kurang, karena cuma dua hari. Instruktur dari Pesona Edu sebanyak 4 orang membimbing para peserta dengan sabar. Semoga hasil dari workshop telah dapat kita aplikasikan dalam cara pengajaran kita di sekolah masing-masing.

Slideshow ini membutuhkan JavaScript.

Berikut ini adalah link yang dikirimkan Bu Yohana , salah satu instruktur, tentang materi-materi pengajaran yang bisa kita download. Semoga berguna. * * * Baca lebih lanjut →

Power Point Materi Pakem Bp. A. Heri Nugroho

Ditulis pada oleh
4

Selanjutnya adalah materi power point PAKEM dari Bp. Agustinus Heri Nugroho. Silakan di-dowload file berikut ini :

Media Pembelajaran Yang Tepat Untuk PAKEM

Pengembangan RPP

PENILIAN PAKEM RINGKAS

PENILAIAN PAKEM EDIT

Perencanaan Pembelajaran PAKEM

Materi PAKEM Bpk. Y. Harsoyo

Ditulis pada oleh
Balas

Teman-teman berikut ini adalah power point dari Pak Yohanes Harsoyo, monggo di download. Sebenarnya ada satu lagi power point yang berjudul refleksi awal (yang pakai pohon kering itu loh….), tapi tidak saya muat di sini.

1 TEORI PAKEM (Bp. Harsoyo)

2 MODEL PAKEM (Bp.Harsoyo)

PENILAIAN PAKEM (Bp. Harsoyo)

TEORI PAKEM EDIT

Lha, ini photonya Koh Har :

Galeri Foto

Ditulis pada oleh
Balas

Saya post sebagian foto-foto kegiatan kita. Silakan diklik pada thumbnail ini untuk melihat ukuran sesungguhnya, klik kanan, save picture as… maka terdownload. Saya juga pengin ikut mejeng di sini, tapi kok nggak ada yang njepret saya !! Baca lebih lanjut →

Media Pembelajaran, Perencanaan Pembelajaran dan Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran PAKEM

Ditulis pada oleh
11

Oleh: Agustinus Heri Nugroho

  1. A. Apa itu PAKEM?

PAKEM adalah singkatan dari Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Aktif dimaksudkan bahwa dalam proses pembelajaran guru harus menciptakan suasana sedemikian rupa sehingga siswa aktif bertanya, mempertanyakan, dan mengemukakan gagasan. Belajar memang merupakan suatu proses aktif dari si pembelajar dalam membangun pengetahuannya, bukan proses pasif yang hanya menerima kucuran ceramah guru tentang pengetahuan. Sehingga, jika pembelajaran tidak memberikan kesempatan kepada siswa untuk berperan aktif, maka pembelajaran tersebut bertentangan dengan hakikat belajar. Peran aktif dari siswa sangat penting dalam rangka pembentukan generasi yang kreatif, yang mampu menghasilkan sesuatu untuk kepentingan dirinya dan orang lain. Kreatif juga dimaksudkan agar guru menciptakan kegiatan belajar yang beragam sehingga memenuhi berbagai tingkat kemampuan siswa. Menyenangkan adalah suasana belajar-mengajar yang menyenangkan sehingga siswa memusatkan perhatiannya secara penuh pada belajar sehingga waktu curah perhatiannya tinggi. Menurut hasil penelitian, tingginya waktu curah perhatian terbukti meningkatkan hasil belajar. Keadaan aktif dan menyenangkan tidaklah cukup jika proses pembelajaran tidak efektif, yaitu tidak menghasilkan apa yang harus dikuasai siswa setelah proses pembelajaran berlangsung, sebab pembelajaran memiliki sejumlah tujuan pembelajaran yang harus dicapai. Jika pembelajaran hanya aktif dan menyenangkan tetapi tidak efektif, maka pembelajaran tersebut tak ubahnya seperti bermain biasa.

Secara garis besar, gambaran PAKEM adalah sebagai berikut: Siswa terlibat dalam berbagai kegiatan yang mengembangkan pemahaman dan kemampuan mereka dengan penekanan pada belajar melalui berbuat.

  1. Guru menggunakan berbagai alat bantu dan cara membangkitkan semangat, termasuk menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar untuk menjadikan pembelajaran menarik, menyenangkan, dan cocok bagi siswa.
  2. Guru mengatur kelas dengan memajang buku-buku dan bahan belajar yang lebih menarik dan menyediakan ‘pojok baca’

Guru menerapkan cara mengajar yang lebih kooperatif dan interaktif, termasuk cara belajar kelompok

Lihat seluruh file ini dalam PDF………

Download Pembelajaran PAKEM (Bp. Heri Nugroho)